Esta no es una apertura de curso cualquiera y se nota. En todas partes, por los pasillos y listas de correo, se acumulan los comentarios sobre la situación social y política en España y, especialmente, en la universidad pública. Son muchos los profesores que anuncian que variarán el programa o que utilizarán las clases como altavoz para construir discursos críticos. No es para menos: el temporal no amaina y cada día uno teme nuevos agravios a nivel europeo, nacional, regional… La mera perspectiva de que los alumnos lleguen a pagar casi el doble por clases de profesores cada vez más precarizados es suficiente para preguntarse por la lógica del mundo que estamos construyendo.
Sin embargo, en lo que toca a los contenidos de las clases, no creo que vaya a variar un milímetro el guión en el que llevo trabajando varios cursos: como el año pasado, el próximo viernes volveré a estrenar la parte de clases teóricas que me corresponde en la asignatura ‘Ciudad y Urbanismo’ explicando, entre otras cosas, las raíces y consecuencias urbanas de los disturbios británicos de agosto de 2011 o las formas de organización colectiva del espacio público durante el 15M; y trataré de abstraerme de la coyuntura política para explicar estos temas lo más “imparcialmente” posible, invitando a los alumnos a que saquen sus propias conclusiones. Lo que quiero decir es que el urbanismo debería ser crítico permanentemente, sin necesidad de que haya crisis de por medio; y esto no por la posición política que cada cual pueda tener, sino porque la propia sustancia de las ciudades es política… ¡y por tanto materia de examen!
Es difícil enumerar muchas dimensiones del funcionamiento o la historia de ciudades y territorios que carezcan de esa dimensión social que tarde o temprano las hace políticas y las inserta en determinados campos de poder. Quizá el mero hecho de mostrar esas dimensiones a menudo ocultas a los estudiantes es tarea suficiente para un programa crítico que pretenda contribuir a cambiar el presente estado de las cosas.
multipliciudades 
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